Autor: MARCOS VINÍCIUS DE ARAÚJO / ALEX MOREIRA CARVALHO / MARIA CRISTINA TRIGUERO VELOZ TEIXEIRA /
Editora: ARTESÃ EDITORA LTDA
ISBN: 9788570740120
Ano: 2019
Edição: 1
Páginas: 120
Encadernação: Brochura
ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PARA PROFESSORES DE ALUNOS COM COMPORTAMENTOS DE DESAT
R$65,00
Sinopse
Observar o cotidiano escolar para compreender como a escola tem lidado com alunos com TDAH permite indagar sobre os seguintes aspectos do processo educacional: quais as funções das práticas pedagógicas e suas relações com a produção e/ou manutenção de sinais de desatenção e hiperatividade? Quais as consequências dessas práticas em relação ao aprendizado efetivo do aluno? Qual o impacto na autopercepção do aluno com tais sinais? Como é o processo de formação de professores e como ele se relaciona com a política de inclusão? Nesse panorama, o presente livro descreve e discute aspectos relacionados à interação de professores e alunos que apresentam sinais de desatenção e hiperatividade. A partir dessa investigação, serão abordados procedimentos e estratégias de manejo para comportamentos de desatenção e hiperatividade em sala de aula, com o objetivo de facilitar o processo educacional.
Peso | 164 g |
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Dimensões | 0,6 × 14 × 21 cm |
Editora |
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