AVALIANDO COM WISC III: PRÁTICA E PESQUISA

Capítulo 1 – Caracterização do WISC-III; Capítulo 2 – Orientações praticas sobre aplicação e pontuação; Capítulo 3- Orientações para a interpretação qualitativa; Capítulo 4 – Quais os erros mais frequentes dos estudantes de Psicologia no uso do WISC?III?; Capítulo 5 – Padronizando novas respostas-modelo para o WISC-III; Capítulo 6 – Perfil da capacidade intelectual de crianças com altas habilidades; Capítulo 7 – O WISC-III em crianças com dificuldades de aprendizagem; Capítulo 8 – Habilidades cognitivas de crianças com deficiência intelectual; Capítulo 9 – Aplicação do WISC-III em crianças e adolescentes surdos: um estudo exploratório; Capítulo 10- Habilidades cognitivas de crianças vítima de maus-tratos; Capítulo 11- Desenvolvimento cognitivo e comportamental de crianças nascidas com baixo peso: uma breve revisão da literatura; Capítulo 12 – Evidenciasde (…)